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uwn | 2019-03-20 | 阅读(557) | 评论(26)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
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ern | 2019-03-20 | 阅读(423) | 评论(273)
xx分局、xxx市公安局利用电视电话传播播网络进行了专题讲座,有力力地提高了全市执法档案建设设的质量。【阅读全文】
3fb | 2019-03-20 | 阅读(916) | 评论(795)
在《招生专业目录》中有的艺术类专业没有标明招生计划,这说明该专业是面向全国招生的,没有列出分省计划。【阅读全文】
pfx | 2019-03-20 | 阅读(660) | 评论(534)
”告诉我们学习要与实际生活结合起来。【阅读全文】
z4t | 2019-03-20 | 阅读(318) | 评论(518)
5、某年的10月里有5个星期六,4个星期日,这年的10月1日是星期()。【阅读全文】
pl4 | 2019-03-19 | 阅读(478) | 评论(902)
市局法制办在抓基层法法制建设的同时,重点强调提提高人员对法制工作的思想意意识,选调政治业务能力强的的同志充实到法制部门,对不不适应法制工作的个别同志建建议调整,保证了法制部门的的整体素质,为进一步开展公公安法制建设创造了有利条件件。【阅读全文】
hoq | 2019-03-19 | 阅读(848) | 评论(319)
一个钟头过去了。【阅读全文】
vsy | 2019-03-19 | 阅读(714) | 评论(616)
13、肥胖的人主要容易患哪些疾病?答:易患心脑血管方面的疾病,如脑卒中、高血压、冠心病及糖尿病等。【阅读全文】
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hnt | 2019-03-19 | 阅读(75) | 评论(246)
图2-1基于PLC的电梯控制系统基本结构图系统控制过程核心就是为操纵盘、厅外呼梯盘、井道及安全保护信号通过PLC输入接口送入PLC,存储在存储器及召唤指示灯等发出显示信号,并通过输出借口向拖动和门机控制系统发出控制信号。【阅读全文】
dfw | 2019-03-18 | 阅读(257) | 评论(379)
()我的答案:×1【单选题】西周建国之后,周武王选择了()作为西周的都城。【阅读全文】
m2h | 2019-03-18 | 阅读(114) | 评论(366)
方差分析试验是是数据的一种统计方法在工农业生产和科学研究中经常要分析各种因素之间的交互作用对研究对象某些指标的影响。【阅读全文】
zm2 | 2019-03-18 | 阅读(417) | 评论(887)
  在此撷取数十位三国人物,代之以商业环境,臧否一番。【阅读全文】
b2e | 2019-03-18 | 阅读(383) | 评论(598)
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。【阅读全文】
tz3 | 2019-03-17 | 阅读(700) | 评论(118)
找准适合自己的学习方法规划学习方案,侧重基础知识,高考试题中,基础知识占70%,难题偏题只占少部分。【阅读全文】
nte | 2019-03-17 | 阅读(970) | 评论(964)
三、活动的目标活动始终坚持以学生为主体,教师为指导,我们和学生一起制定本次活动的目标:体验学习的快乐和成功感,享受探究、合作、成功的喜悦,增强自信心,提高学习兴趣。【阅读全文】
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